Letras e Linguística: Estrutura e Funcionamento 2
Em LETRAS E LINGUÍSTICA: ESTRUTURA E FUNCIONALISMO – VOL. II, coletânea de dezoito capítulos que une pesquisadores de diversas instituições, se faz presente discussões de temáticas que circundam a grande área das Letras a partir de diálogos com suas subáreas e demais áreas das Humanidades.
Temos, nesse segundo volume, quatro grandes grupos de reflexões que explicitam essas interações, nelas estão debates que circundam linguística e discurso; novas tecnologias; ensino de língua inglesa; LIBRAS e realidade surda.
Linguística e discurso traz análises relevantes como movimentos parafrásticos e polissêmicos, pronomes, gênero textual, ensino de gramática e discursos, seja o religioso, o médico ou o jurídico.
Em novas tecnologias são verificadas contribuições que versam sobre representações, argumentação em blogs, ambientes virtuais de aprendizagem e ensino médio presencial mediado por tecnologias.
Em ensino de língua inglesa são encontradas questões relativas a ludicidade, desenvolvimento e falantes nativos.
LIBRAS e realidade surda enfatiza abordagens sobre estratégias de aprendizagem de LIBRAS como segunda língua e atendimentos realizados para surdos na fonoaudiologia, precisamente na Clínica de Fonoaudiologia da UNICAP, Pernambuco.
Assim sendo, convidamos todos os leitores para exercitar diálogos com os estudos aqui contemplados.
Tenham proveitosas leituras!
Adaylson Wagner Sousa de Vasconcelos
Letras e Linguística: Estrutura e Funcionamento 2
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DOI: 10.22533/at.ed.498200610
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ISBN: 978-65-5706-449-8
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Palavras-chave: 1. Letras – Pesquisa. 2. Linguística. I. Vasconcelos, Adaylson Wagner Sousa de.
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Ano: 2020
- Alexandre Luis Gonzaga
- Amanda Stanislawski Reche
- Camila de Araújo Beraldo Ludovice
- Carla Barcelos Nogueira Soares
- Claudia Marchese Winfield
- Cleusa Regina Cardoso
- Daniella de Almeida Santos Ferreira de Menezes
- Eliana Crispim França Luquetti
- Erika Caroline de Oliveira Cavalcanti
- Everaldo dos Santos Mendes
- Gisele Manhães do Couto
- Janete Silva dos Santos
- Jéssica Duarte de Souza
- Josicarla Gomes de Mendonça
- luciana kinoshita
- Luiz Antonio Zancanaro Júnior
- Mannix de Azevêdo Ferreira
- Maria Aparecida de Souza Carvalho
- Maria Deusa Brito de Sousa Apinagé
- Marildo de Oliveira Lopes
- Mateus da Rosa Pereira
- Ricélia dos Santos Solart
- Silvelena Cosmo Dias
- Silvio Luis Sobral de Oliveira
- Soraya Maria Romano Pacífico
- Thaís Silva Marinheiro de Paula
- Wanilda Maria Alves Cavalcanti
Artigos
- MOVIMENTOS PARAFRÁSTICOS E POLISSÊMICOS NA DISCURSIVIZAÇÃO SOBRE SUJEITO E IDENTIDADE
- LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS: veredas percorridas da chegada ao Ensino Superior à implementação e expansão no estado do Pará
- DA CONTESTAÇÃO POR DIREITOS DA MULHER NO SÉCULO XIX: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO DISCURSO DE NÍSIA FLORESTA
- O DISCURSO MÉDICO E O MONSTRO: SENTIDOS DE SAÚDE E CORPO PELA CIRURGIA BARIÁTRICA
- MAPEAMENTO DOS ATENDIMENTOS REALIZADOS PARA SURDOS E SUAS ORIENTAÇÕES TEÓRICAS REALIZADOS NA CLÍNICA DE FONOAUDIOLOGIA DA UNICAP: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
- QUANDO A “PUREZA” DA LÍNGUA FORJA A “IMPUREZA” DOS FALANTES NÃO NATIVOS
- DISCURSO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO: uma investigação sobre o erudito e o filosófico
- ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ADULTOS OUVINTES NO CURSO INICIANTE DE LIBRAS
- FORMAS DE LEGITIMAÇÃO DE PODER: DISCURSO E IDEOLOGIA NO DISCURSO RELIGIOSO
- AS CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EJA / THE CONTRIBUTIONS OF PLAYFULNESS FOR THE PHONOLOGICAL AWARENESS DEVELOPMENT IN ENGLISH TEACHING AT EJA
- APROPRIAÇÃO DO DISCURSO SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS: IMBRICAMENTO DE REPRESENTAÇÕES
- O emprego do pronome oblíquo átono proclítico à luz da sociolinguística
- Modos de subjetivação nos ambientes virtuais de aprendizagem: o professor da era digital
- EU VOS ORDENO MARIDO E MULHER! A MEMÓRIA DISCURSIVA NO DILEMA DA UNIÃO CIVIL NO ESTADO BRASILEIRO
- A CONTRIBUIÇÃO DE BAKHTIN PARA O ENSINO DA GRAMÁTICA
- ARGUMENTAÇÃO EM BLOGS: CONTRADIÇÃO E RESISTÊNCIA NOS DISCURSOS SOBRE CELULAR NA ESCOLA
- A REPRESENTATIVIDADE DO GÊNERO TEXTUAL CAUSO GAUCHESCO NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD
- O ENSINO MÉDIO PRESENCIAL MEDIADO POR TECNOLOGIA NA ESCOLA ESTADUAL SANTA RITA NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE JAPURÁ-AM
