Letras, Linguísticas e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas
Pensar nas discussões referentes ao ensino linguagem na escola significa criar as possibilidades de reflexão aos sujeitos em uma proposta interacional com as mudanças que ocorrem constantemente na sociedade.
A identidade deste livro caracteriza os trabalhos organizados como necessários ao processo de formação dos indivíduos. Sendo assim, nesta coletânea são apresentados quarenta estudos aos interlocutores antenados com as mudanças literárias, artísticas e sociais.
Todos os autores ampliam as reflexões presentes nesta obra e revelam as razões de demonstrarem os conhecimentos aos interlocutores desta coletânea. Assim, esperamos que os leitores encontrem nos variados trabalhos os questionamentos capazes de problematizar outros e novos conhecimentos.
Ivan Vale de Sousa
Letras, Linguísticas e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas
-
DOI: 10.22533/at.ed.774190506
-
ISBN: 978-85-7247-377-4
-
Palavras-chave: 1. Abordagem interdisciplinar do conhecimento. 2. Artes. 3.Letras. 4. Linguística. I. Sousa, Ivan Vale de. II. Série.
-
Ano: 2019
- Sandra Helena Andrade de Oliveira
- Adílio Junior de Souza
- Aina de Oliveira Rocha
- ALEIDE JOSSE RODRIGUES ATAIDE COSTA
- Alessandro Carvalho Bica
- Altamir Botoso
- Ana Cecília Vieira Soares
- Ana Cristina dos Santos
- Ana Paula de Souza
- Ana Paula Palharini
- Áurea Maria Brandão Santos
- áUREA mARIA BRANDÃO SANTOS
- Benedita Maria do Socorro Campos de Sousa
- Bernadette Maria Panek
- Carlos Silva
- CARMEN TERESINHA BAUMGARTNER
- Caroline Mitidieri Selvero
- Claudete Cameschi de Souza
- Cristina Corral Esteve
- Daiane Menezes Santos
- DAIANE VENTORINI POHLMANN MICHELOTTI
- DANÇAS DE FANFARRAS: UMA LEITURA CRÍTICA
- Daniel Verbes Padilha
- Débora Wagner Pinto
- Deise Pieniz Casagrande
- Diógenes Buenos Aires
- DULCE MAURILIA RIBEIRO BORGES
- Elber José Alves Correa
- Eliana Alves Greco
- Eliana Santiago Gonçalves Edmundo
- ELIENE DA SILVA DIAS
- Elizângela Silva de Sousa Moura
- Eni Abadia Batista
- Erika Kraychete Alves
- FRANCISCA RODRIGUES LOPES
- Isabela Giacomini
- Jaina Milhomem Rezende
- Janaína Arostilde Belmiro
- JAQUELINE SILVA SANTOS
- Jeniffer Streb da Silva
- José Roberto do Nascimento Junior
- Juliana Ferreira Vassoler
- Laila Wilk Santos
- Laura Campos de Borba
- Letícia Mendonça Lopes Ribeiro
- Letícia Saminez da Silva
- Liliane Rodrigues de Almeida Meneses
- Lucas Arruda Tacla
- Lucas Luiz Oliveira Pereira
- Luci Piletti Niedermayer
- LUCIANA PETRONI ANTIQUEIRA CHIRZÓSTOMO
- Maiara Berlt
- Maico Mantovani Tolfo
- Marcele Pereira da Rosa Zucolotto
- Márcia Antonia Guedes Molina
- MARCIO DA SILVA GRANEZ
- Maria Rute Depoi da Silva
- Mariana Argolo Barreto
- Marilza Nunes de A. NASCIMENTO
- Marilza Nunes de Araújo Nascimento
- Matheus Luamm Santos Formiga Bispo
- Michelle Fonseca Coelho
- Michelle Sousa Mussato
- Milena Menezes Santos
- MIRIAM MAIA DE ARAUJO PERIRA
- Mylla Keenan Acosta
- NÁGIDA MARIA DA SILVA ´PAIVA
- NÁGIDA MARIA DA SILVA PAIVA
- Naziozênio Antonio Lacerda
- Noara Bolzan Martins
- Paloma Veras Pereira
- Priscila Adriana Silva Sacramento
- Raquel Araújo Luna
- Ray da Silva Santos
- Regimário Costa Moura
- Renan da Silva Dalago
- Rideusa Caroline Correia do Nascimento
- Rochele Maria Borelli
- Rosana Mara Koerner
- Rosilene Alves de Sousa
- Sara Goretti Ferreira
- Theodora Rosskamp Kalbusch
- Thiago Victor Araújo dos Santos Nogueira
- Valéria Angélica Ribeiro Arauz
- Virgínia Ponche Barbosa
- Vítor Hugo da Silva
- Vitória Regina Xavier da Silva
- Wagner Corsino Enedino
Artigos
- AS FACETAS DA CONTEMPORANEIDADE. O DIALOGISMO DIGITAL PARA OS ALUNOS: O FACEBOOK E A POESIA VIRAL
- A Gramática Histórica como ferramenta para o ensino de língua portuguesa
- A fotografia como comunicação, expressão e arte: uma análise da capa do cd coração de Johnny Hooker
- DECADÊNCIA E MEMÓRIA EM LEITE DERRAMADO, CHICO BUARQUE
- Entre a Fé e os Conflitos: as faces da identidade cristã em Os Degraus do Paraíso, de Josué Montello
- As relações sociais entre vikings e saxões do oeste na obra o último reino de Bernard Cornwell
- ÍNDIO SURDO E EDUCAÇÃO BÁSICA EM SUAS (DES)IDENTIFICAÇÕES: UM ESTUDO DE CASO
- APLICAÇÃO DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL NA ANÁLISE DE UM TEXTO MULTIMODAL
- MAPA DE INSTITUIÇÕES LINGUÍSTICO-LITERÁRIAS NA REVISTA DA ANPOLL
- O SUJEITO SURDO NO ENSINO REGULAR: ANÁLISE DOS DISCURSOS DA LEI 10.436 E DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
- Cem anos de solidão, de Gabriel Garcia Márquez: a teoria das personagens
- Danças de Fanfarra: uma leitura crítica
- “ELES NÃO GOSTAM DE LER”: ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
- Adolescência e escola: alguns olhares
- Mapas do encontro entre o próprio e o alheio – cartografias da alteridade na narrativa de Adriana Lisboa e Ana Miranda
- “BRINCANDO DE SER MULHER”: UM ESTUDO SOBRE TRAVESTILIDADES NAS DANÇAS E FOLGUEDOS TRADICIONAIS BRASILEIROS
- Internet, leitura e escrita: um desafio mediado pelo professor de Língua Adicional.
- DISCURSOS E REPRESENTAÇÕES MULTIMODAIS DO MOVIMENTO “PANELAÇO” NO CONTEXTO POLÍTICO DO BRASIL
- O NÃO RECONHECIMENTO DO OUTRO E A EDUCAÇÃO: A REIFICAÇÃO DE AXEL HONNETH
- DA CONSTRUÇÃO À RECONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: O ESPAÇO CONFIDENCIAL EM CABIDELIM, O DOCE MONSTRINHO, DE SYLVIA ORTHOF
- INVERNADA ARTÍSTICA CHÃO BATIDO – CULTIVANDO A TRADIÇÃO GAÚCHA: UM PROJETO DE EXTENSÃO REALIZADO EM 2016
- As avaliações externas e suas repercussões na rotina da equipe pedagógica
- Capacidades e limitações dos dicionários de aprendizes de espanhol como língua estrangeira
- A importância da articulação do professor na alfabetização das crianças de 3 a 9 anos: uma revisão bibliográfica
- A Linguagem dos alunos na escrita colaborativa em blog educacional para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa
- LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO NA INTERFACE DOS GÊNEROS DIGITAIS E DA MULTIMODALIDADE
- A interação multilateral no ensino de linguagens mediado pela tecnologia do gênero discursivo digital videoconferência
- LITERATURA E OUTRAS ARTES: DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES
- MATERIAIS DE PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA – ELE A ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
- LITERATURA E PSICANÁLISE: A PRESENÇA DO INCONSCIENTE NA ESCRITA DE CLARICE LISPECTOR
- DA LITERATURA PARA O CINEMA: A ADAPTAÇÃO DA OBRA A HORA DA ESTRELA
- As fábulas no ensino de língua inglesa: contribuições para a formação de leitores
- Minha terra tem histórias:O Gênero cordel no Alegre
- ATRAVÉS DE LINHAS E MANCHAS PULSAM AS SENSAÇÕES: A PINTURA DE LUCIAN FREUD E O DESNUDAMENTO DO SER
- ALFABETIZAÇÃO E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: UMA ABORDAGEM PELOS GÊNEROS TEXTUAIS
- ESTRATÉGIAS DE POLIDEZ LINGUÍSTICA NO DISCURSO POLÍTICO DE CANDITADOS A PREFEITOS DO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA-PA
- As Crianças da era das Mídias Digitais e sua relações com a Leitura Literária
- Análise do Discurso e formação do leitor
- ‘PROFUNDAMENTE’ EM MANUEL BANDEIRA: UM OLHAR INTERPRETATIVO
- A APRENDIZAGEM DA ESCRITA E SUAS IMPLICAÇÕES NA VIDA DO SUJEITO SURDO
- LETRAMENTOS E APRENDIZAGEM SEMIÓTICA: possibilidades para a formação de cidadãos na escola
- LITERATURA JUVENIL E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE EM “CECÍLIA QUE AMAVA FERNANDO”: CONHECENDO A SI ATRAVÉS DO OUTRO.
- LETRA DA CANÇÃO: “SAGA DA AMAZÔNIA”: UM OLHAR INTERDISCIPLINAR
