Políticas Públicas na Educação Brasileira: Diversidade
Atena Editora
Políticas Públicas na Educação Brasileira: Diversidade
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DOI: 10.22533/at.ed.769182003
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ISBN: 978-85-93243-76-9
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Palavras-chave: 1. Educação e Estado – Brasil – Multiculturalismo. 2. Educação – Aspectos sociais. 3. Educação inclusiva. I. Série.
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Ano: 2018
- Alan Isaac Mendes Caballero
- Alessandra Alexandre Freixo
- Anna Carla Ferreira de Araújo
- Anna Cristina Ferreira de Araújo
- Brenno Fidalgo de Paiva Gomes
- Candida Soares da Costa
- Cynthia Nery da Silva
- EDMAR FERREIRA SANTOS
- Emanuelle de Oliveira Belisario
- Érica Monale da Silva Gomes
- Fernanda Carvalho Guimarães
- Grasiela Lima de Oliveira
- Hellen Cristina de Oliveira Alves
- Hercules Guimarães Honorato
- Isabella Nara Costa Alves
- Ivonildes da Silva Fonseca
- Jéssica Dayane da Silva Martins
- Joel Severino da Silva
- Lígia Luís de Freitas
- Lilían Gabriella Castelo Branco Alves de Sousa
- Luciana Menezes de Lima Mendes
- Maria Joselma do Nascimento Franco
- Maria Juliana Chaves de Sousa
- Maria Raquel Alves da Rocha
- MAYSA CONCEIÇÃO DE FARIAS ALBUQUERQUE
- Maysa Conceição de Farias Albuquerque
- Nágib José Mendes dos Santos
- Osdi Barbosa dos Santos Ribeiro
- Paula Paulino da Silva
- Rafael Gomes da Silva Carneiro
- Rafael Gomez da Silva Carneiro
- Rayane dos Santos Borges
- Roberto Vinicio Souza da Silva
- Romário Ráwlyson Pereira do Nascimento
- Rosemary Meneses dos Santos
- Silvana Nóbrega Gomes
- Suely Marilena da Silva
- SUELY MARILENE DA SILVA
- Suzana dos Santos Cirilo
- Tamires de Campos Leite
- Valdeci Silva Mendes
Artigos
- O silenciamento das temáticas de gênero e sexualidade: o avanço do conservadorismo no Brasil e no Recife
- A LITERATURA AFRICANA NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONSTRUINDO PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA EM SALA DE AULA
- EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: UMA REFLEXÃO DA PRÀXIS PEDAGÓGICA QUE LEVAM AS ATITUDES DISCRIMINATÒRIA
- Dominação masculina e escola pública
- ARTE E CONSCIÊNCIA NEGRA: PRODUÇÃO DE SABERES NA INTERFACE ESCOLA E TERREIRO DE UMBANDA
- A ANTROPOLOGIA COMO PONTO DE REFLEXÃO SOBRE A DIVERSIDADE NOS CURSOS DE DIREITO
- A AFIRMAÇÃO DOS VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA E A LEI 10.639/03
- A POLÍTICA DE IGUALDADE DE GÊNERO NAS FORÇAS ARMADAS BRASILEIRAS: AS PRIMEIRAS ASPIRANTES NA ESCOLA NAVAL
- Educação e Interculturalidade: reflexões críticas sobre a inclusão dos povos ciganos na educação básica do ensino brasileiro.
- A PRODUÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA DO CAMPO: CAMINHOS METODOLÓGICOS PERCORRIDOS
- A escola do campo e os surdos camponeses: Impasses e possibilidades frente à inclusão escolar
- EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ENFOQUE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM MURITIBA/BA
- Boa Aluna, Mau aluno
- EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE: UMA FRONTEIRA QUE NECESSITA SER DESFEITA
- Concepções da Proposta curricular e a prática de sala de aula sobre a temática da diversidade em uma escola da zona rural de São Lourenço da mata - PE
- O/A DOCENTE DA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO/A MONITOR/A EM ALTERNÂNCIA
- JOGOS COOPERATIVOS E O PROBLEMA DA COEDUCAÇÃO – REFLEXÕES DE GÊNERO NA ESCOLA
- RELAÇÕES RACIAIS NO ENSINAR A CUIDAR EM ENFERMAGEM: DESAFIOS E OS POSSÍVEIS AVANÇOS NESSE CAMPO DE CONHECIMENTO
- OS CONFETOS DAS BICHAS DOCENTES COMO MARCADORES DA HOMOSSEXUALIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO
