A CRIAÇÃO DE BRINQUEDOS SUSTENTÁVEIS COMO AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SAÚDE ABORDANDO CRIANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO PÚBLICO – RELATO DE EXPERIÊNCIA.
As crianças atuais não dispõem
de espaço para brincar e criar seus próprios
brinquedos. Em sua maioria são ofertados jogos
eletrônicos dificultando o estimulo, a criatividade
e a imaginação. O ensino sobre a educação
ambiental adequa à criança à realidade
mundial, mostrando, as consequências que são
adquiridas pelas ações humanas. Objetivo:
Proporcionar aos alunos do 3º ano da Escola
Municipal José de Abreu, um maior conhecimento
sobre problemas resultantes do excesso de
produção de lixo, através da orientação sobre
coleta seletiva e aproveitamento de materiais
reciclados na construção de brinquedos
sustentáveis. Métodos: A presente pesquisa
foi realizada em uma escola pública, onde
participaram da pesquisa 27 alunos do terceiro
ano do ensino fundamental, sendo meninos e
meninas. Com duração de um mês em encontros
semanais. Elaborou-se um questionário com
perguntas sobre reciclagem e sua devida
importância. Em seguida, houve uma palestra
de orientação às crianças sobre a importância
do cuidado com o meio ambiente. As atividades
desenvolvidas foram: construção de coletores
de lixo, confecções de brinquedos todos feitos
a partir de materiais recicláveis. Resultados
e Discussão: As estratégias utilizadas
apresentaram resultados satisfatórios entre as
crianças e os pesquisadores, permitindo uma
participação ativa entre o grupo, aumentando
o conhecimento das crianças ao desenvolver as atividades propostas. Conclusão:
Concluiu-se que inserindo brinquedos com materiais reciclados, possibilitou a
criança entender a importância da preservação do meio ambiente, por meio do lúdico
oportunizando novas ideias para o uso de materiais recicláveis.
A CRIAÇÃO DE BRINQUEDOS SUSTENTÁVEIS COMO AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SAÚDE ABORDANDO CRIANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO PÚBLICO – RELATO DE EXPERIÊNCIA.
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DOI: 10.22533/at.ed.60219110318
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Palavras-chave: brinquedos sustentáveis – saúde – crianças – resíduos.
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Keywords: sustainable toys - health - children - waste
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Abstract:
Today’s children do not have room to play and create their own toys. Most
electronic games are offered, making stimulation, creativity and imagination difficult.
Education about environmental education suits the child to the world reality, showing the
consequences that are acquired by human actions. Objective: To provide the students
of the 3rd year of José de Abreu Municipal School with a greater knowledge about
problems resulting from the excessive production of garbage, through the guidance
on selective collection and use of recycled materials in the construction of sustainable
toys. Methods: The present research was carried out in a public school, where 27
students from the third year of elementary school, boys and girls, participated in the
study. Duration of one month in weekly meetings. A questionnaire was prepared with
questions about recycling and its importance. Then there was a children’s orientation
lecture on the importance of caring for the environment. The activities developed
were: construction of garbage collectors, confections of toys all made from recyclable
materials. Results and Discussion: The strategies used presented satisfactory results
among children and researchers, allowing an active participation among the group,
increasing children’s knowledge in developing the proposed activities. Conclusion:
It was concluded that inserting toys with recycled materials, enabled the child to
understand the importance of preserving the environment, through the playful offering
new ideas for the use of recyclable materials.
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Número de páginas: 15
- Thays Hyorrana Silva Santos
- Ezra Jad Vale Martins
- Marcia Fernanda da Silva Tôrres Fernandes
- Thalyta Brigida Nogueira de Oliveira
- Luinê Ferreira de Oliveira
- Robson Fabricio de Paulo dos Santos
- Lauridéia da Silva Carvalho
- Danyel Pinheiro Castelo Branco
