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Propuesta de un código de valores a través de un diagnóstico organizacional en el Sistema de Gestión Integral dentro de una Universidad Pública

Este estudio propone un código de valores que permita establecer políticas y lineamientos utilizados como guías de comportamiento para los miembros de la Universidad Pública, dentro de su Sistema de Gestión Integral, a través de un diagnóstico organizacional que identifica los valores seleccionados por sus miembros, generando una cultura organizacional adecuada, que es la clave del éxito. El estudio presenta los resultados de las entrevistas que se llevaron a cabo con los siguientes grupos: estudiantes de las ocho carreras de tres diferentes semestres (tercero, quinto, y octavo), docentes (uno por carrera), coordinadores de carrera y directivos. Se realizaron las entrevistas por medio de una guía, se ordenó la información recabada por reactivo para cada grupo, al final se concentró la información resultante de todos los grupos. Se empleo una metodología cualitativa de investigación y los resultados obtenidos se analizaron para confirmar el logro de los objetivos. 

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Propuesta de un código de valores a través de un diagnóstico organizacional en el Sistema de Gestión Integral dentro de una Universidad Pública

  • DOI: 10.22533/at.ed.2162112220066

  • Palavras-chave: Código de valores, Principios, Valores, Entrevista, Investigación Cualitativa

  • Keywords: Código de valores, Principios, Valores, Entrevista, Investigación Cualitativa

  • Abstract:

    Este estudio propone un código de valores que permita establecer políticas y lineamientos utilizados como guías de comportamiento para los miembros de la Universidad Pública, dentro de su Sistema de Gestión Integral, a través de un diagnóstico organizacional que identifica los valores seleccionados por sus miembros, generando una cultura organizacional adecuada, que es la clave del éxito. El estudio presenta los resultados de las entrevistas que se llevaron a cabo con los siguientes grupos: estudiantes de las ocho carreras de tres diferentes semestres (tercero, quinto, y octavo), docentes (uno por carrera), coordinadores de carrera y directivos. Se realizaron las entrevistas por medio de una guía, se ordenó la información recabada por reactivo para cada grupo, al final se concentró la información resultante de todos los grupos. Se empleo una metodología cualitativa de investigación y los resultados obtenidos se analizaron para confirmar el logro de los objetivos. 

  • Número de páginas: 7

  • Teresita de Jesús Cruz Victoria
  • Adriana Guadalupe Vega Pacheco
  • Ricardo García Hernández
  • Alma Paola Robles Guerrero
  • Javier Pimentel Villegas
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