ESTUDO DOS PADRÕES DE POLINIZAÇÃO DE Apis mellifera L. EM PLANTAS DA CAATINGA, COMO ESTRATÉGIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO
O uso de estratégias didáticas são
utilizadas porque além de facilitar o aprendizado
de forma lúdica possibilita a relação dos
conteúdos apresentados com a vida cotidiana.
Sendo assim, a utilização dos materiais didáticos
são indispensáveis para que ocorra a construção
do conhecimento. Entre as estratégias que
podem ser usadas pelo professor destacamse as aulas práticas e de campo que podem
atuar no desenvolvimento das capacidades de
observação bem como na análise de dados e
da percepção crítica. No ensino de Biologia
muitos materiais são desenvolvidos para sua
utilização no ensino fundamental e médio, mas
é observado uma escassez na elaboração de
tais materiais voltados para o ensino superior.
Nessa perspectiva, o presente trabalho teve
como objetivo a elaboração de um guia de
aulas práticas como ferramenta de auxílio para
docentes e discentes do ensino superior, a partir
dos aspectos relacionados à polinização em
flores da Caatinga por abelhas Apis mellifera.
Para isso, foram coletadas informações
em campo por meio de observações e de
registros escritos e fotográficos, realizados
semanalmente nos meses de janeiro a março
de 2017. A partir da pesquisa para construção
do material didático foi possível perceber
a escassez de trabalhos dessa natureza
voltados para o ensino superior, o que reforça
a importância da elaboração do presente guia
como ferramenta para o ensino
ESTUDO DOS PADRÕES DE POLINIZAÇÃO DE Apis mellifera L. EM PLANTAS DA CAATINGA, COMO ESTRATÉGIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO
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DOI: 10.22533/at.ed.37719160122
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Palavras-chave: Materiais didáticos. Caatinga. Apis mellifera
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Keywords: Didactic materials. Caatinga. Apis mellifera.
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Abstract:
The use of didactic strategies is
used because besides facilitating learning in a
playful way makes possible the relation of the
presented contents with the daily life. Therefore,
the use of teaching materials is indispensable
for the construction of knowledge. Among the
strategies that can be used by the teacher
stand out the practical and field classes that
can act in the development of the capacities of
observation as well as in the analysis of data and
the critical perception. In Biology teaching many
materials are developed for use in primary and
secondary education, but there is a shortage in
the development of such materials for higher education. From this perspective, the objective of this work was the elaboration of a
guide to practical classes as an aid tool for teachers and students of higher education,
from the aspects related to pollination in flowers of the Caatinga by Apis mellifera
bees. For this, field information was collected through observations and written and
photographic records, performed weekly in the months of January to March, 2017.
From the research for the construction of didactic material it was possible to perceive
the scarcity of works of this nature aimed at higher education, which reinforces the
importance of developing this guide as a tool for teaching.
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Número de páginas: 15
- George Machado Tabatinga Filho
