A formação em Turismo em contraponto ao mercado de trabalho sob a ótica do Projeto Pedagógico de Curso
O Projeto Pedagógico de Curso - PPC,
é um documento que representa a identidade do
curso. Nele deverão estar identificados o perfil
desejado do egresso, e os componentes como:
disciplinas a serem ofertadas e atividades a
serem aplicadas, tempo de conclusão e demais
elementos essenciais para formação. O objetivo
principal foi analisar e avaliar o PPC do curso
de Turismo, da Universidade Federal Rural do
Rio de Janeiro - Campus Nova Iguaçu no que
diz respeito às habilidades e competências do
egresso, propostas no PPC, contrapondo-as
com o atual mercado de trabalho. Uma pesquisa
foi realizada junto aos egressos do curso,
buscando saber o quanto as determinações
propostas neste documento se fizeram
eficazes à formação dos alunos, contribuindo
para o ingresso dos mesmos no mercado de
trabalho. A proposta é uma melhor percepção
das fragilidades existentes na graduação que
poderiam ser ajustadas em prol de adequar-se
à realidade do mercado de trabalho.
A formação em Turismo em contraponto ao mercado de trabalho sob a ótica do Projeto Pedagógico de Curso
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DOI: 10.22533/at.ed.4381917012
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Palavras-chave: Projeto Pedagógico de Curso, Formação, Mercado de Trabalho
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Keywords: Course Pedagogical Project, training, labor Market.
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Abstract:
The Course Pedagogical Project
-PPC, is a document that represents the identity
of the course. In it should be identified the desired
profile of the egress, and the components such
as: disciplines to be offered and activities to be
applied, time of completion and other essential
elements for training. The main objective was
to analyze and evaluate the PPC of the tourism
course, from the Federal Rural University of
Rio de Janeiro-Campus Nova Iguaçu With
regard to the skills of the egress, proposed
in PPC, counterposing them with the current
labour market. A survey was carried out with
the graduates of the course, seeking to know
how much the determinations proposed in this
document were made effective in the formation
of the pupils, contributing to the entry of the
same in the labour market. The proposal is a
better perception of the weaknesses in the
undergraduate degree that could be adjusted to
suit the reality of the labour market.
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Número de páginas: 15
- Teresa Catramby
