EDUCAÇÃO EM TURISMO NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Um dos 65 destinos indutores
elencados pelo Ministério do Turismo, a cidade
do Rio de Janeiro recebe milhões de turistas
e sofre impactos com tamanha intensidade da
atividade. Tal dado já aponta que o debate sobre
a inserção do estudo do turismo no ensino básico
da cidade é, em si, de grande relevância para
discutir estes impactos. Mas, para além disso,
o baixo número de escolas cariocas abordando
turismo (apenas duas) revela uma oportunidade
quando integrado à discussão sobre o Plano
Nacional de Educação (PNE). A quinta diretriz
do PNE revela expressiva proximidade com a
educação em turismo ao articular trabalho e
cidadania à formação básica. Assim, o objetivo
desta pesquisa é identificar potencialidades
de inserção do turismo na educação a partir
do PNE 2014-2024. A partir de uma pesquisa
bibliográfica acerca do tema turismo e educação,
foi realizada uma análise de conteúdo do PNE
2014-2024. O foco da análise foi levantar
metas estabelecidas no Plano que pudessem
ser beneficiadas por alguma das relações entre
turismo e educação identificadas na pesquisa
bibliográfica.
EDUCAÇÃO EM TURISMO NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.4381917011
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Palavras-chave: Educação em Turismo PNE. Educação básica. Turismo pedagógico. Educação profissional
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Keywords: Education in Tourism. PNE. High School. Pedagogical tourism. Professional education.
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Abstract:
One of the 65 inductive destinations
listed by the Ministry of Tourism, the city of Rio
de Janeiro receives mil
integrated into the discussion about the National
Education Plan (PNE). The PNE’s fifth guideline
reveals expressive proximity to tourism
education by articulating work and citizenship
to basic school. Thus, this research aims to
identify potentialities of inserting tourism in
education through the PNE 2014-2024. Based
on a bibliographical research about tourism and
education, a content analysis of PNE 2014-2024
was carried out. The focus of this analysis was to
identify goals established in the Plan that could
be benefited from some of the relationships
between tourism and education, such as those
found in the bibliographic research
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Número de páginas: 15
- Ivan Conceição Martins da Silva
