TECNOLOGIA SOCIAL, SUSTENTABILIDADE E CIÊNCIAS POR MEIO DE CADERNO PEDAGÓGICO
O objetivo do ensaio é descrever parte das atividades na extensão universitária em uma instituição pública tecnológica na cidade de Ponta Grossa, PR. Dialogando com a área de ciências, demonstrando ainda, parte da pesquisa realizada, a fim de desenvolver recursos pedagógicos interdisciplinares, nas temáticas da Tecnologia social e Sustentabilidade, utilizou-se como metodologia de trabalho a pesquisa dialética em educação. Devido às condições enfrentadas no momento em relação ao COVID-19, nesta fase de quarentena todo o projeto foi realizado de forma remota. No entanto, dessa maneira optou-se por adiantar um dos objetivos específicos do projeto, qual seja o de elaboração de um caderno pedagógico, ampliando para atividades colaborativas e auxiliar as comunidades nesse período.
TECNOLOGIA SOCIAL, SUSTENTABILIDADE E CIÊNCIAS POR MEIO DE CADERNO PEDAGÓGICO
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DOI: 10.22533/at.ed.67821110617
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Palavras-chave: Práticas colaborativas. Educação. Ciências.
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Keywords: Collaborative practices. Education. Science.
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Abstract:
The purpose of the essay is to describe part of the activities in university extension in a public technological institution in the city of Ponta Grossa. Dialoguing with the science area, showing part of the research carried out in order to develop interdisciplinary pedagogical resources, in the themes of Social Technology and Sustainability dialectical research in education was used as the work methodology. Due to the conditions currently faced in relation to Covid-19, in this quarantine phase, the entire project was carried out remotely. However, in this way, it was decided to advance one of the specific objectives of the project, namely the elaboration of the resource educational digital, expanding it to collaborative activities and assisting communities in this period.
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Número de páginas: 8
- Amanda Bastos Almeida
- Gabriel Ribeiro Griten
- Jessica Alessandra Hungaro
- Natalie de Lima Bueno Birk
