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capa do ebook COMPREENSÕES DO TRABALHO EM MARX: A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA PANDEMIA DE 2020

COMPREENSÕES DO TRABALHO EM MARX: A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA PANDEMIA DE 2020

O contexto da pandemia do Novo Coronavírus colocou o mundo em estado de emergência, criando uma condição de abalo em todos os âmbitos do modo de ser humano. Esta circunstância anômica obrigou inúmeras categorias de trabalhadores a adotarem leis emergenciais e métodos de flexibilização do trabalho que catalisaram processos de exploração e defasagem de direitos trabalhistas. Nesse sentido, para entendermos esses processos de exploração, revisitamos a definição marxista de trabalho e algumas de suas categorias circunstantes, que nos ajudem a compreender esses processos de espoliação do trabalho vivo humano, categorias como trabalho alienado, mais-valia, mais-trabalho e intensificação. Em nosso percurso, de cunho eminentemente qualitativo e bibliográfico, pretende-se perceber como tais categorias acirraram os prejuízos ao trabalho docente no período da pandemia de Covid-19 em 2020.

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COMPREENSÕES DO TRABALHO EM MARX: A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA PANDEMIA DE 2020

  • DOI: 10.22533/at.ed.6612111065

  • Palavras-chave: Trabalho, intensificação; trabalho docente; Marx; pandemia 2020.

  • Keywords: Work, intensification; teaching work; Marx; pandemic 2020.

  • Abstract:

    The context of the New Coronavirus pandemic caused the world to face a state of emergency, demanding massive chances in how our society operates. This unusual situation forced many categories of workers to adopt emergency policy changes, in legislation and operation, many of which facilitated exploitation and gradual deterioration of labor rights. Under the light of these recent events, we revisit the Marxist definitions of work and some of the categories around this conception, assisting us to understand these processes of abuse over the working class, such as: alienation from labor, surplus labor and intensification of labor. In this journey of eminently quantitative bibliographic nature, we intend to ascertain the losses of such groups as teachers, as well as their labor during the Covid-19 pandemic period of 2020.

  • Número de páginas: 17

  • Caio Vinicius Freitas de Alcântara
  • Daniel Lima Fonseca
  • Ivys de Alcântara Silva
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