CERÂMICA VIVA
acadêmico extensionista apontando a dupla natureza em seu caráter sociotécnico: (a) seu caráter prático envolvendo o aprendizado de técnicas e processos básicos de modelagem e moldagem em construção tridimensional, processos de secagem e queima na transformação material da argila em cerâmica e (b) seu caráter epistêmico e cognitivo, indicando coordenadas artísticas de determinados modelos culturais relevantes entre formas tradicionais e contemporâneas da arte cerâmica, na proposição de uma abordagem crítica sobre os processos que apontem o campo expandido da cerâmica no âmbito acadêmico, tomando como referência o ambiente extensionista praticado no Projeto Cerâmica Viva em duas décadas de experimentações e vivências.
CERÂMICA VIVA
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DOI: 10.22533/at.ed.44821010410
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Palavras-chave: Projeto de Arte, Cerâmica, Comunidade de Aprendizagem, Extensão Acadêmica.
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Keywords: Art Project, Ceramics, Learning Community, Academic Extension.
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Abstract:
The text presents ceramic art’s comprehensive aspects in the academic scope of extension, pointing out its dual sociotechnical nature: (a) its practical character involving the learning of basic modeling and molding techniques and process in three-dimensional construction, drying and firing processes in the material transformation of clay into ceramics and (b) its epistemic and cognitive character, indicating artistic coordinates of certain relevant cultural models between traditional and contemporary forms of ceramic art, by proposing a critical approach to the processes that point to its expanded field, taking as a reference the extension environment practiced within the academic Cerâmica Viva Project for two decades of experiments and living experiences.
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Número de páginas: 15
- Isabela Frade
