PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS E CONSCIÊNCIA CORPORAL PARA PROMOÇÃO E ADOÇÃO DE HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS
A saúde e a educação são áreas
que trabalhadas a partir da escola, permitem
pensar em um cidadão consciente e com
hábitos de vida saudáveis. Para promover,
proteger e recuperar a saúde dos escolares,
torna-se importante observá-los integralmente
considerando os diferentes aspectos envolvidos
no Desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM)
e o papel dos profissionais da saúde da
educação. A Fisioterapia, tendo como objeto de
estudo o movimento e a funcionalidade humana,
aborda temas como o desenvolvimento infantil,
articulando educação e saúde por meio de
ações de prevenção, promoção, recuperação
e manutenção da saúde individual e/ou
coletiva. Neste capítulo será apresentado um
programa de estimulação de habilidades
motoras e consciência corporal na educação
infantil para promoção e adoção de hábitos de
vida saudáveis. Programas como este têm se
mostrado eficazes e efetivos neste propósito,
uma vez que valorizam o protagonismo dos
alunos e seus familiares e são potencializados
pela plasticidade neural da primeira infância.
PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS E CONSCIÊNCIA CORPORAL PARA PROMOÇÃO E ADOÇÃO DE HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS
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DOI: 10.22533/at.ed.90118021226
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Palavras-chave: Fisioterapia, desempenho psicomotor, estilo de vida saudável.
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Keywords: Physical Therapy, Psychomotor Performance, Healthy Lifestyle
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Abstract:
Health and education are areas
that if worked from school, allow us to think
of a citizen who is conscious and with healthy
habits of life. In order to promote, protect and
recover the health of schoolchildren, it is important to observe them fully considering
the different aspects involved in Neuropsychomotor Development and the role of health
education professionals. Physiotherapy, focusing on human movement and functionality,
addresses issues such as child development, articulating education and health through
prevention, promotion, recovery and maintenance of individual or collective health. In
this chapter we will present a program of stimulation of motor skills and body awareness
in early childhood education to promote and adopt healthy habits. Programs like this
have proven effective in this regard, since they value the protagonism of students and
their families that are enhanced by the neural plasticity of early childhood.
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Número de páginas: 15
- Karina Durce
- Sonia Maria Soares Rodrigues Pereira
- Amanda Pimenta dos Santos Silva
- Bárbara Zana Lopes
- Camila Moran Berto
- Maira Pereira de Abreu
- Nathália Nistal Mariano da Cruz
- Nayara Zanoni Pelegrine
