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RELAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES DIGITAIS DOS PROFESSORES E A INTEGRAÇÃO DAS TIC NO ENSINO DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

El problema de investigación es formulado con la siguiente pregunta: ¿cuál es la relación entre las competencias digitales docentes y la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera (TEFL o Teaching English as a Foreign Language en inglés)? En otras palabras, ¿si un docente es digitalmente competente, éste integrará efectivamente las TIC en TEFL? Para responder la pregunta formulada, un cuestionario de 44 preguntas fue diseñado, validado y sometido a una prueba piloto para estudiar la percepción del profesorado respecto a sus competencias digitales (variable uno), la integración de las TIC en TEFL (variable dos) y la relación entre ambas. Este cuestionario fue enviado por correo electrónico y respondido por 219 profesores de un centro binacional peruano de enseñanza de inglés como lengua extranjera en Lima y provincias.  

RELAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES DIGITAIS DOS PROFESSORES E A INTEGRAÇÃO DAS TIC NO ENSINO DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

DOI: 10.22533/at.ed.81921010219

Palavras chave: Digital competencies, TEFL, ICT, EFL.

Keywords: Digital competencies, TEFL, ICT, EFL.

Abstract:

The research problem is formulated in the following question: what is the relationship between teachers’ digital competencies and the Information and Communication Technologies (ICT) integration into teaching English as a foreign language (TEFL)? In other words, is there a relationship between being a digitally competent teacher and incorporating ICT into TEFL effectively?    To answer the above-mentioned question, a 44-item questionnaire was designed, validated, and piloted to study teachers’ self-perceptions on their digital competencies (variable one), ICT integration into TEFL (variable two), and the relationship between both. This questionnaire was emailed to and responded by 219 teachers from a Peruvian TEFL binational institution with branches in Lima and provinces.     

Autores

  • Juan José Quintana Muñoz