MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO
O mapeamento gerencial de competências contribui para o planejamento, melhoria do desempenho dos servidores e fortalecimento do papel estratégico em frente aos inúmeros desafios, diante disso, esta proposta pretende mapear e validar quais as competências para a atuação de servidores ocupantes de cargos de Gestão e verificar a percepção dos gestores sobre as competências necessárias para o exercício de sua função. Para chegar a tal modelo, foi necessário diagnosticar e analisar, por meio de um mapeamento, quais competências se aproximam da prática gerencial desses servidores e como elas estão alinhadas à missão organizacional da Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA, através da aplicação de um questionário semiestruturado e estudos bibliográficos e documentais para a coleta de dados. Concluiu-se que a sistematização das competências possibilita solidificar estratégias de desenvolvimento profissional de servidores.
MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO
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DOI: 10.22533/at.ed.5012004114
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Palavras-chave: Mapeamento de Competências; Competências Gerenciais; Instituições Federais de Ensino.
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Keywords: Skills mapping; Managerial Skills; Federal Educational Institutions.
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Abstract:
Managerial mapping of competencies contributes to planning, improving the performance of civil servants and strengthening the strategic role in the face of numerous challenges. In view of this, this proposal aims to map and validate which competencies for the performance of civil servants in management positions and verify the managers' perception of the competencies necessary for the exercise of their function. To arrive at such a model, it was necessary to diagnose and analyze, by means of a mapping, which competencies are close to the management practice of these employees and how they are aligned with the organizational mission of the Federal Rural University of the Amazon - UFRA, through the application of a questionnaire semi-structured and bibliographic and documentary studies for data collection. It was concluded that the systematization of competences makes it possible to solidify professional development strategies for civil servants.
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Número de páginas: 15
- Gabrielly Nunes Braga
- Juliana Silva Santos
- Leonardo do Nascimento Santos
- Victor Daniel de Oliveira e Silva
