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RELATO DE EXPERIÊNCIA: [RE]DESCOBRINDO A DANÇA CONTEMPORÂNEA EM RIO BRANCO/ ACRE ATRAVÉS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
O estado do Acre não dispõe de uma graduação ou curso técnico em dança e, nessa realidade, a extensão universitária surge como um espaço formal gerador de conhecimento para além dos muros da universidade. Estabelecendo relações com a sociedade tece conexões com a multiformidade de saberes e sujeitos, produzindo e difundindo conhecimentos em dança pautados em práticas educativas conscientes e críticas. Nesse sentido, está escrita discute o encontro de um corpo estruturado na visão tecnicista e cartesiana da dança, imperativo no estado, com o conhecimento da linguagem da dança contemporânea presente no Grupo de Pesquisa e Extensão em Artes Cênicas Nóis da Casa da Universidade Federal do Acre, incorporando um processo educacional horizontalizado que, por meio da interpessoalidade abriu horizontes para o surgimento de vozes outras estéticas e poéticas.
RELATO DE EXPERIÊNCIA: [RE]DESCOBRINDO A DANÇA CONTEMPORÂNEA EM RIO BRANCO/ ACRE ATRAVÉS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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DOI: 10.22533/at.ed.65720020711
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Palavras-chave: Extensão Universitária. Dança Contemporânea. Corpo Instrumento.
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Keywords: University Extension. Contemporary dance. Instrument body.
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Abstract:
The state of Acre does not have an undergraduate or technical course in dance and, in this reality, university extension emerges as a formal space that generates knowledge beyond the walls of the university. Establishing relations with society weaves connections with the multiformity of knowledge and people, producing and disseminating dance knowledge based on conscious and critical educational practices. In this sense, it is written that discusses the encounter of a body structured in the technicist and Cartesian vision of dance, imperative in the state of Acre, with knowledge of the contemporary dance language present in the Research and Extension Group in Performing Arts Nóis da Casa da Universidade Federal do Acre, incorporating a horizontal educational process that, through interpersonal skills, opened horizons for the emergence of other aesthetic and poetic voices.
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Número de páginas: 17
- Valeska Ribeiro Alvim
- Paulo Felipe Barbosa da Silva
