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capa do ebook FILOSOFIA E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE EM JEAN PIAGET E JEAN-JACQUES ROUSSEAU

FILOSOFIA E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE EM JEAN PIAGET E JEAN-JACQUES ROUSSEAU

O presente estudo analisa a

convergência da obra de Jean-Jacques

Rousseau a respeito da educação, e de

Jean Piaget, a respeito do desenvolvimento

da criança, tratando a obra “Emílio, ou da

Educação” como elemento influenciador na

Psicologia do Desenvolvimento. Em Emílio,

Rousseau propõe que seja desenvolvida na

criança a formação da natureza própria de

cada indivíduo, sendo essa a base teórica para

aprofundamento de diversas técnicas e estudos

da área pedagógica e psicológica. O objetivo

deste projeto foi alcançado, fundamentalmente,

através da revisão da literatura acerca do tema da

pesquisa, sendo capaz de considerar trabalhos

disponíveis e selecionar materiais que sejam

relevantes para o desenvolvimento do trabalho,

além das obras dos autores citados. Pode-se

concluir que, entre muitos outros nomes que

ajudaram a Psicologia do Desenvolvimento

trilhar o seu caminho, é indispensável que

se note as contribuições de Rousseau antes

mesmo do assunto se tornar uma ciência

propriamente dita. O filósofo utilizou a sua

vivência como norte para construir uma das

maiores obras pedagógicas, contribuindo para

a importância do estudo do desenvolvimento

humano.

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FILOSOFIA E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE EM JEAN PIAGET E JEAN-JACQUES ROUSSEAU

  • DOI: 10.22533/at.ed.28320130228

  • Palavras-chave: Educação. Jean-Jacques Rousseau. Jean Piaget.

  • Keywords: Education. Jean-Jacques Rousseau. Jean Piaget

  • Abstract:

    The present study analyzes the

    convergence of Jean-Jacques Rousseau’s

    work on education, and Jean Piaget’s on child

    development, treating the work “Emile, or

    On Education” as an influencing element in

    Developmental Psychology. In Emile, Rousseau

    proposes that the formation of the proper

    nature of each individual should be developed

    in children, and this was the theoretical basis

    for deepening various techniques and studies

    in the pedagogical and psychological area.

    The objective of this project was achieved, 

    fundamentally, by reviewing the literature on the research theme, being able to consider

    available works and select materials that are relevant to the development of the work, in

    addition to the works of the authors cited. It can be concluded that, among many other

    names that have helped developmental psychology walk its path, it is indispensable to

    note Rousseau’s contributions before the subject even became a science itself. The

    philosopher used his experience as a north to build one of the greatest pedagogical

    works, contributing to the importance of the study of human development.

  • Número de páginas: 12

  • Edson de Sousa Brito
  • Letícia Alves Assis
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