![capa do ebook AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DE IMPACTOS AMBIENTAIS EM OBRAS DE BIOLOGIA DO PNLD 2015](https://cdn.atenaeditora.com.br/documentos/ebook_imagem/202002/72b584ab3c0145dda6da82feb651081455d09f2c.png)
AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DE IMPACTOS AMBIENTAIS EM OBRAS DE BIOLOGIA DO PNLD 2015
O livro é o instrumento didático mais
adotado na maioria das escolas brasileiras. Por
isso foi criado no Brasil o Programa Nacional
do Livro Didático. A avaliação realizada em
2015 não considerou como critério eliminatório
a temática dos impactos ambientais. Neste
trabalho, foi avaliado esse assunto em 4 livros
de biologia: BIO, Biologia, Biologia em contexto
e Ser protagonista – Biologia. Essas obras
foram renomeadas pelos acrônimos A, B, C e
D, respectivamente. A avaliação do conteúdo
seguiu os critérios de conteúdo teórico, recursos
visuais, recursos adicionais e atividades
propostas. Os livros A e D obtiveram uma boa
avaliação, seguida da obra C, classificada
como intermediária, e da obra B, que obteve
menor pontuação. Nos capítulos avaliados é
possível o desenvolvimento acerca de alguma
habilidade prevista nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, no entanto, algumas habilidades
foram poucas vezes ou não contempladas.
AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DE IMPACTOS AMBIENTAIS EM OBRAS DE BIOLOGIA DO PNLD 2015
-
DOI: 10.22533/at.ed.1842010022
-
Palavras-chave: Livro didático; Ensino; Degradação ambiental; Poluição.
-
Keywords: Textbook; Teaching; Ambiental degradation; Pollution.
-
Abstract:
The book is the most adopted
didactic instrument in most Brazilian schools.
That is why it was created in Brazil or National
Textbook Program. The evaluation carried out in
2015 does not consider as eliminatory criterion
the theme of environmental impacts. In this work four biology books: BIO, Biology, Biology in context and Being protagonist - Biology.
These works were renamed acronyms A, B, C and D, respectively. Content evaluation
followed the criteria of theoretical content, visual resources, additional resources and
proposed activities. The books A and D obtained a good evaluation, of work C, classified
as intermediate and of work B, which obtained lower score. Our National Curricular
programs, however, some skills were rarely or not contemplated.
-
Número de páginas: 26
- Estêfenis Freitas Lopes
- Viviane de Oliveira Thomaz Lemos
- Marcos Adelino Almeida Filho
- Josiany Costa de Souza
- Bruno Edson-Chaves