A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O objetivo deste artigo é apresentar uma discussão sobre o papel, os desafios e limitações da Educação Ambiental para o desenvolvimento rural sustentável, dialogando com a Pedagogia da Alternância. O método utilizado consiste em revisão bibliográfica. Como principal resultado destaca-se que a educação apresentada pela Pedagogia da Alternância, enquanto um sistema de ensino diferenciado contribui para que a Educação Ambiental seja algo possível, sobretudo, naquelas comunidades rurais onde estão inseridas, promovendo mudanças no desenvolvimento local.
A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
-
DOI: 10.22533/at.ed.9432030012
-
Palavras-chave: Educação Ambiental, Pedagogia da Alternância, Desenvolvimento Sustentável.
-
Keywords: Environmental Education, Alternation Pedagogy, Sustainable Development.
-
Abstract:
The objective of this article is to present a discussion about the role, challenges and limitations of Environmental Education for sustainable rural development, in dialogue with the Pedagogy of Alternation. The method used is a bibliographic review. As a main result, the education presented by the Alternation Pedagogy, as a differentiated teaching system, contributes to making Environmental Education possible, above all, in those rural communities where they are inserted, promoting changes in local development.
-
Número de páginas: 17
- Adilson Francelino Alves
- Ivonete Terezinha Tremea Plein
