FRACASSO ESCOLAR NO BRASIL: Principais causas
A pesquisa, baseada em
levantamento bibliográfico realizado nas
bases de dados Biblioteca Digital de Teses
e Doutorados (BDTD) e Google Acadêmico,
objetivou identificar algumas das principais
causas do Fracasso Escolar no Brasil divulgadas
em produções científicas (2014–2018). Foram
organizadas duas categorias principais
conforme as causas identificadas: Causas
intraescolares e causas extraescolares. Dentre
essas categorias a que apresentou quantidade
maior de causas para o fracasso escolar foi a
extraescolares. Essa revisão bibliográfica faz
parte do Projeto de Pesquisa “Principais Causas
do Fracasso Escolar nas Séries Finais do
Ensino Fundamental das Escolas do Município
de Brotas de Macaúbas, Bahia/Brasil, ano
2019” para o curso de Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Tecnológica
Intercontinental-UTIC- PY. Os dados levantados
mostram que o Fracasso Escolar ainda é um
problema grave na realidade educacional
brasileira e suas causas são diversas, refletindo,
com isso, a própria diversidade da realidade
social brasileira
FRACASSO ESCOLAR NO BRASIL: Principais causas
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DOI: 10.22533/at.ed.2902013022
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Palavras-chave: Fracasso Escolar. Intraescolares. Extraescolares
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Keywords: School Failure. In-school. Out of school
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Abstract:
The research, based on a
bibliographic survey conducted in the Digital
Library of Theses and Doctorates (BDTD) and
Google Scholar databases, aimed to identify
some of the main causes of School Failure in
Brazil disclosed in scientific productions (2014–
2018). Two main categories were organized
according to the identified causes: In-school
causes and out-of-school causes. Among these
categories the one with the greatest number of
causes for school failure was the extra-school.
This literature review is part of the Research
Project “Main Causes of School Failure in the Final
Series of Elementary Schools in the Municipality
of Brotas de Macaúbas, Bahia / Brazil, 2019”
for the Master of Science in Education from the
Intercontinental Technological University -UTICPY. The data collected show that School Failure s still a serious problem in the Brazilian educational reality and its causes are diverse,
reflecting the diversity of the Brazilian social reality
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Número de páginas: 12
- Maria do Rosário Alves de Jesus
