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capa do ebook Finalidades da Educação Superior: Aproximações entre Educação Lassalista e LDB

Finalidades da Educação Superior: Aproximações entre Educação Lassalista e LDB

O presente texto trata das finalidades

da Educação Superior conforme o Artigo 43 da

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

(LDB) nº 9394 de 1996. O objetivo deste trabalho

é evidenciar a relação estabelecida entre a

Educação Superior Lassalista e as finalidades

da educação superior previstas nos Incisos do

artigo 43 da LDB. A abordagem metodológica é

qualitativa, abordando aspectos legais, análise

documental, revisão de literatura e diário de

campo dos pesquisadores. Os resultados

comprovam a aproximação existente entre

teoria e prática das finalidades da Educação

Superior constantes na LDB e a Educação

Lassalista. Constata-se, até o momento, que

as finalidades estão evidenciadas em nível

teórico. Conclui-se que se deve buscar o

aprimoramento das práticas.

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Finalidades da Educação Superior: Aproximações entre Educação Lassalista e LDB

  • DOI: Atena

  • Palavras-chave: Finalidades da Educação Superior; Lei de Diretrizes e Bases; Educação Lassalista.

  • Keywords: Purposes of Higher Education; Law of Directives and Bases; Lasallian Education.

  • Abstract:

    The present text deals with the

    purposes of Higher Education in accordance

    with Article 43 of the Law of Directives and

    Bases of National Education (LDB) nº 9394 of

    1996. The objective of this work is to highlight

    the relationship established between Lasallian

    Higher Education and the aims of higher

    education provided in the paragraphs of article

    43 of the LDB. The methodological approach

    is qualitative, addressing legal aspects,

    documentary analysis, literature review and

    researchers’ field diaries. The results confirm

    the approximation between theory and practice

    of the purposes of Higher Education in the LDB

    and Lasallian Education. It has been observed,

    until now, that the purposes are evidenced at a

    theoretical level. In conclusion, one should seek

    the improvement of practices.

  • Número de páginas: 15

  • Ana Marli Hoernig
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