PROJETO INTEGRADOR DO CURSO DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE - INERTIZAÇÃO DE RESÍDUO DE BARRAGEM EM MATERIAL CERÂMICO
Os projetos integradores na Escola
de Engenharia da UPM é uma modalidade de
atividade prática onde os discentes correlacionam
seus conhecimentos adquiridos durante o curso
com o desenvolvimento de atividades onde
suas habilidades e competências são exigidas
visando a obtenção de resultados que possam
ter caráter extencionista. Para atingir-se estes
objetivos deve haver uma sinergia entre os
docentes orientadores e os discentes para que
as interligações dos conteúdos necessários
ao desenvolvimento do projeto garantam uma
aprendizagem significativa, resultando na
solidificação dos conhecimentos teóricos por
meio de atividades práticas e permitam que os
alunos empreendam e exerçam o protagonismo
de seu desenvolvimento intelectual,
conectando-os com as situações vivenciadas
em suas comunidades e no seu país. Neste
projeto integrador desenvolvido por alunos
dos cursos de Engenharia Civil, Engenharia
de Materiais e Química foi desenvolvido um
material cerâmico, contendo rejeito imobilizado
proveniente da barragem da cidade de
Brumadinho, que recentemente se rompeu.
O projeto proporcionou um aprendizado
significativo do reaproveitamento/reciclagem,
da caracterização e do desenvolvimento de
materiais, além de promover as habilidades em
trabalhar em equipes multidisciplinares e na
gestão de projetos.
PROJETO INTEGRADOR DO CURSO DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE - INERTIZAÇÃO DE RESÍDUO DE BARRAGEM EM MATERIAL CERÂMICO
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DOI: 10.22533/at.ed.54720230117
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Palavras-chave: Projetos Integradores. Resíduo de Barragem. Material Cerâmico
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Keywords: Integrating Projects. Waste of Dam. Ceramic Material.
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Abstract:
The integrative projects in the
School of Engineering of the UPM is a practical activity modality where the students
correlate their knowledge acquired during the course with the development of activities
where their skills and competences are required in order to obtain results that may be
of an extensional nature. In order to achieve these objectives, there must be a synergy
between the guiding teachers and the students so that the interconnections of the
contents necessary for the development of the project guarantee a meaningful learning,
resulting in the solidification of the theoretical knowledge through practical activities
and allow the students to undertake and to play the leading role in their intellectual
development, connecting them with the situations experienced in their communities
and in their country. In this integrative project developed by students of the Civil
Engineering, Materials Engineering and Chemistry courses a ceramic material was
developed, containing immobilized waste from the Brumadinho dam, which recently
broke. The project has provided significant learning in reuse / recycling, characterization
and material development, as well as the ability to work in multidisciplinary teams and
project management.
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Número de páginas: 11
- Leila Figueiredo de Miranda
- Antonio Hortêncio Munhoz Jr.
- Alfonso Pappalardo Jr.
- TEREZINHA JOCELEN MASSON
