ERA UMA VEZ AQUI E ACOLÁ... HISTÓRIAS DO MUNDO NÓS VAMOS CONTAR! – RELATO DE EXPERIÊNCIA DE OFICINAS DE FORMAÇÃO LITERÁRIA COM ACADÊMICAS DO CURSO DE PEDAGOGIA
Este relato de experiência é
resultado de um projeto de oficinas de formação
literária, que teve como objetivo principal
instrumentalizar os futuros profissionais da
educação para o repertório de diversidade
cultural através de contos infantis e juvenis de
diferentes partes do mundo. Este trabalho foi
idealizado pelo Professor Supervisor de Estágio
do Curso de Pedagogia da Faculdade Bagozzi
(Curitiba/PR) e realizado pelas acadêmicas do
5º e 6º períodos, para conclusão do Estágio
Supervisionado em Docência na Formação de
Profissionais da Educação no primeiro semestre
do ano de 2016. A princípio as oficinas foram
apresentadas para os próprios alunos do curso,
do 1º ao 4º período. Entretanto, o projeto se
estendeu para os alunos das 1ª e 3ª séries
do Curso de Formação de Docentes em Nível
Médio do Instituto de Educação do Paraná
Professor Erasmo Pilotto - IEPPEP, instituição
de referência na formação de professores em
nível médio, que recentemente completou
140 anos. A temática das oficinas buscou
valorizar aspectos culturais de alguns países
e efetivar as práticas apreendidas no Curso
de Pedagogia para a contação de histórias e
formação de leitores, o que propiciou uma leitura
contextualizada dos contos. As estagiárias
foram divididas em grupos e responsabilizaramse por desenvolver um plano de oficina para o
país escolhido, utilizando diversas linguagens.
As apresentações tiveram o intuito de formar
profissionais que atuarão na Educação Infantil
e Ensino Fundamental. As oficinas enquanto
modalidade de formação trazem o saber prático
para aperfeiçoar as intervenções educativas
como incentivo a leitura crítica e prazerosa
ERA UMA VEZ AQUI E ACOLÁ... HISTÓRIAS DO MUNDO NÓS VAMOS CONTAR! – RELATO DE EXPERIÊNCIA DE OFICINAS DE FORMAÇÃO LITERÁRIA COM ACADÊMICAS DO CURSO DE PEDAGOGIA
-
DOI: Atena
-
Palavras-chave: Oficina. Contos. Formação de Leitores.
-
Keywords: Workshop. Tales. Reader training.
-
Abstract:
This experience report is a result
from a project of literary training workshops,
which had as main objective enable the future
education professionals to teach diversity cultural
through children and youth tales from different
parts of the world. This job was designed by the
Professor Supervisor of Internship’s Pedagogy degree at Bagozzi College (Curitiba, Paraná - Brazil) and developed by students from
5th and 6th periods, to finish the supervised internship for the course to teach new
Education Professionals, during the first half of 2016. In the beginning the workshops
were presented to the college students, from 1st to 4th period. However, the project
was extended to students from 1st to 3rd year of High School Teacher training course
at “Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto – IEPPEP”, or Education
Institute of Paraná, in English. This institution is a reference in the high school teacher
training, which recently celebrated 140 years. The workshop theme focused on value
cultural aspects of some countries and implement the learned practices in the Pedagogy
course to tell stories and train readers, what gave a contextualized reading of tales.
The interns were divided into groups and held accountable to develop a workshop
plan to the chosen country, using different languages. The presentations have had the
intent to train professionals that would work in children`s education and the elementary
School. The workshops as training methods bring the practical knowledge to improve
the educational interventions as an incentive to critical and enjoyable reading.
-
Número de páginas: 15
- HELTON ROBERTO REAL
