DESEMPENHO DO EQUILÍBRIO ESTÁTICO E DINÂMICO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
O equilíbrio estático e dinâmico é
considerado o ponto de partida para interação
do indivíduo com o meio e para o desempenho
de suas atividades funcionais de vida diária.
O objetivo deste capítulo é esclarecer a
importância da avaliação adequada do equilíbrio
estático e dinâmico, e apresentar os resultados
da pesquisa que teve como objetivo analisar
o equilíbrio estático e dinâmico de crianças e
adolescentes em idade escolar, comparando
o seu desempenho com relação ao Índice de
Massa Corporal (IMC) e sexo. O estudo foi
desenvolvido com uma amostra de 93 crianças
de 8 a 17 anos de idade de uma escola pública
de Goiânia, Goiás, Brasil. As habilidades de
equilíbrio foram avaliadas utilizando a Escala
de Equilíbrio Pediátrica, que é uma adaptação
da Escala de Equilíbrio de Berg e tem sido
empregada para análise e acompanhamento
do desempenho do equilíbrio de crianças e
adolescentes. Os resultados encontrados
demonstraram que para esta pesquisa tanto
o sexo quanto o IMC não influenciaram o
desempenho na Escala de Equilíbrio Pediátrica
em crianças saudáveis. O estudo ratifica a
escala usada como uma importante ferramenta
para ser usada no âmbito da Fisioterapia
Neurofuncional, podendo ser aplicada com
crianças com desordens neurológicas e do
desenvolvimento motor.
DESEMPENHO DO EQUILÍBRIO ESTÁTICO E DINÂMICO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
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DOI: atena
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Palavras-chave: desenvolvimento infantil; equilíbrio corporal; habilidades motoras.
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Keywords: child development; body balance; motor skills.
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Abstract:
Static and dynamic balance is
considered the starting point for the individual’s
interaction with the environment and for the
performance of their functional activities of daily
living. The objective of this chapter is to clarify
the importance of adequate assessment of the
static and dynamic balance and to present the
results of the research that aimed to analyze the
static and dynamic balance of school children
and adolescents, comparing their performance
in relation to the Body Mass Index (BMI) and
sex. The study was developed with a sample
of 93 children, 8 to 17 years of a public school
in Goiânia, Goias, Brazil. Balancing skills were
evaluated using the Pediatric Balance Scale,
which is an adaptation of the Berg Balance
Scale and has been used to analyze and
monitor the balance performance of children and
Fisioterapia Neurofuncional Capítulo 15 174
adolescents. The results showed that for this study both sex and BMI did not influence
the Pediatric Equilibrium Scale performance in healthy children. The study emphasizes
the scale used as an important assessment in Neurofunctional Physiotherapy, and can
be applied with children with neurological disorders and motor development.
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Número de páginas: 15
- Tânia Cristina Dias da Silva Hamu
- Thailyne Bizinotto
- Cibelle Kayenne Martins Roberto Formiga
