INVERNADA ARTÍSTICA CHÃO BATIDO – CULTIVANDO A TRADIÇÃO GAÚCHA: UM PROJETO DE EXTENSÃO REALIZADO EM 2016
Apesar de sua presença constante
nas sociedades, a dança só ganhou força
no campo educacional de maneira muito
lenta, iniciando como atividade dedicada à
educação física feminina, como um privilégio
da elite. A partir dos Parâmetros Curriculares
Nacionais de Educação Física de 1997, a
dança destacou-se como forma de promover
o conhecimento das qualidades do movimento
expressivo. No Brasil, a dança constitui uma
das expressões culturais mais representativas.
Este trabalho relata um projeto de extensão,
que teve como objetivo geral valorizar a cultura
gaúcha, disseminando-a e promovendo-a entre
a comunidade acadêmica, com ênfase nas
variadas formas de manifestações culturais e
artísticas, incluindo dança, música, poesia e
lidas campeiras. Justificou-se pela importância
de estreitar o elo entre a cultura gaúcha e a
educação profissionalizante, em ambientes
educacionais no quais, comumente, há escassez
de recursos capazes de suportar atividades
culturais tradicionais e representativas da cultura
regional. As atividades constaram de práticas
artísticas, realizadas por meio da Invernada
Artística Chão Batido, constando exposições
orais, declamações, palestras, ensaios,
apresentações e participações em eventos
internos e externos ao campus. As atividades
foram realizadas ao longo do ano de 2016. Foi
avaliado o desempenho dos participantes e
aspectos relacionados a relacionamentos e convivências. Observou-se uma melhora
significativa no desenvolvimento dos alunos, sugerindo que o entrosamento decorrente
das práticas culturais compartilhadas favorece o processo ensino-aprendizagem e as
relações.
INVERNADA ARTÍSTICA CHÃO BATIDO – CULTIVANDO A TRADIÇÃO GAÚCHA: UM PROJETO DE EXTENSÃO REALIZADO EM 2016
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DOI: 10.22533/at.ed.77419050631
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Palavras-chave: cultura gaúcha, dança, desempenho acadêmico
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Keywords: academic performance, dance, gaúcha culture
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Abstract:
Despite its constant presence in societies, dance only gained strength
in the educational field very slowly, starting as an activity dedicated to female physical
education, as a privilege of the elite. From the National Curricular Parameters of Physical
Education of 1997, the dance stood out as a way to promote the knowledge of the
qualities of the expressive movement. In Brazil, dance is one of the most representative
cultural expressions. This work reports an extension project, whose general objective
was to value the Gaucho culture, disseminating it and promoting it among the academic
community, with emphasis on the various forms of cultural and artistic manifestations,
including dance, music, poetry and readings of the champions . It was justified by
the importance of strengthening the link between Gaucho culture and professional
education in educational environments where there is usually a shortage of resources
capable of supporting traditional cultural activities and representing regional culture.
The activities consisted of artistic practices, performed through the Invernada Artística
Chão Batido, consisting of oral presentations, recitals, lectures, essays, presentations,
and participation in events internal and external to the campus. The activities were
carried out throughout the year 2016. Participants’ performance and aspects related
to relationships and coexistence were evaluated. There was a significant improvement
in students’ development, suggesting that the interaction resulting from shared cultural
practices favors the teaching-learning process and the relationships.
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Número de páginas: 15
- Ana Paula Palharini
- Daniel Verbes Padilha
- Deise Pieniz Casagrande
- Maico Mantovani Tolfo
- Mylla Keenan Acosta
- Maiara Berlt
- MARCIO DA SILVA GRANEZ
