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capa do ebook O NÃO RECONHECIMENTO DO OUTRO E A EDUCAÇÃO: A REIFICAÇÃO DE AXEL HONNETH

O NÃO RECONHECIMENTO DO OUTRO E A EDUCAÇÃO: A REIFICAÇÃO DE AXEL HONNETH

A partir da educação o indivíduo

vai inserir-se, construir sentido e atuar no

mundo em que vive. No meio educacional

estão presentes conhecimentos e linguagens

entre quem socializa experiências vivenciadas

neste espaço. A sala de aula é um ambiente

que exige do docente uma preparação para

lidar com as relações que afloram do convívio

entre os participantes do processo de ensino

e aprendizagem e do contato com os novos

saberes que são desenvolvidos no ambiente

de estudo. O ser humano é influenciado e

influencia constantemente o contexto a partir

das interações que são estabelecidas com as

outras pessoas. Nessas interações, algumas

situações que são vivenciadas podem mostrar

ações, nas quais o outro é considerado como

um simples objeto, aproximando o ser humano

a certa reificação. Embasado por essas ações,

o objetivo principal deste trabalho é discorrer

sobre a conceituação de reificação do sujeito,

concebida pelo filósofo alemão Axel Honneth.

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O NÃO RECONHECIMENTO DO OUTRO E A EDUCAÇÃO: A REIFICAÇÃO DE AXEL HONNETH

  • DOI: 10.22533/at.ed.78119050615

  • Palavras-chave: Reificação. Educação. Relações Interpessoais. Luta por reconhecimento.

  • Keywords: Reification. Education. Interpersonal relationships. Fight for recognition.

  • Abstract:

    From education the individual will

    insert, build meaning and act in the world in which

    he lives. In the educational environment there

    are knowledge and languages among those

    who socialize experiences lived in this space.

    The classroom is an environment that demands

    from the teacher a preparation to deal with the

    relationships that emerge from the coexistence

    between the participants of the teaching and

    learning process and the contact with the

    new knowledge that is developed in the study

    environment. The human being is influenced

    and constantly influences the context from the

    interactions that are established with other

    people. In these interactions, some situations that

    are experienced can show actions, in which the

    other is considered as a simple object, bringing

    the human being closer to a certain reification.

    Embedded by these actions, the main objective

    of this work is to discuss the conceptualization

    of the reification of the subject, conceived

    by the German philosopher Axel Honneth.

  • Número de páginas: 15

  • Caroline Mitidieri Selvero
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