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capa do ebook O SUJEITO SURDO NO ENSINO REGULAR: ANÁLISE DOS DISCURSOS DA LEI 10.436 E DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

O SUJEITO SURDO NO ENSINO REGULAR: ANÁLISE DOS DISCURSOS DA LEI 10.436 E DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Este artigo objetiva, por meio

de uma análise comparativa, descritiva e

discursiva, investigar os efeitos de sentidos dos

discursos sobre a inclusão do sujeito surdo no

ensino regular. Como corpus desse trabalho,

temos os artigos 2° e 3° da lei nº 10.436 de

24 de abril de 2002 e também discursos de

profissionais da educação que trabalham com

alunos surdos. A metodologia utilizada segue a

Análise do Discurso de Linha Francesa em que

os enunciados discursivos foram recortados

e, por meio da materialidade linguística,

interpretados os efeitos de sentido. Os teóricos

lentes são Michel Foucault para abordar sobre

poder e governamentalidade e Michel Pêcheux

ao teorizar sujeito, discurso e condição de

produção e outros teóricos que trabalham

com a língua numa relação histórica, social e

ideológica, a qual é responsável aos efeitos

de sentidos discursivos que se emergem em

diferentes contextos vividos pela humanidade.

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O SUJEITO SURDO NO ENSINO REGULAR: ANÁLISE DOS DISCURSOS DA LEI 10.436 E DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

  • DOI: 10.22533/at.ed.78119050618

  • Palavras-chave: Inclusão, discurso, efeitos de sentido.

  • Keywords: Inclusion, speech, sense of purpose.

  • Abstract:

    This article aims, through a

    comparative, descriptive and discursive

    analysis, to investigate the effects of the senses

    of the discourses on the inclusion of the deaf

    subject in regular education. As a corpus of

    this work, we have articles 2 and 3 of Law

    10.436 of April 24, 2002, as well as speeches

    by professionals of education who work with

    deaf students. The methodology used follows

    the French Line Discourse Analysis in which

    the discursive statements were cut out and,

    through linguistic materiality, the meaning

    effects were interpreted. The lens theorists

    are Michel Foucault to approach on power and

    governmentality and Michel Pêcheux in the

    theorizing subject, discourse and condition of

    production and other theorists who work with the

    language in a historical, social and ideological

    relation, which is responsible to the effects

    of discursive senses that emerge in different

    contexts lived by humanity.

  • Número de páginas: 15

  • Marilza Nunes de A. NASCIMENTO
  • Maria Andreia Lopes da SILVA
  • Claudete Cameschi de SOUZA
  • Marilza Nunes de Araújo Nascimento
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